秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。在小朋友的周围，都悄悄的发生着改变。

    秋天，也是个硕果累累的季节，《指南》中指出：要支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。为了让幼儿认识各种秋天的果实，小二班开展了“秋天的秘密”主题活动。

    首先，发动家长和孩子们一起收集丰富的农作物带来园。得到家长们的大力支持和积极配合。

老师在向小朋友一一介绍蔬菜，水果的名称，在老师讲解的过程中，每个幼儿都认真仔细的听着，每个幼儿都能了解各种果实的来历和它的营养价值，并且让幼儿知道这些丰富的果实都是农民伯伯辛辛苦苦的劳作，所以不能挑食的好习惯！

通过收集果实，让幼儿了解秋天的多样化，知道秋天是一个丰收季，在参观的过程中，幼儿们都积极的去看，摸，闻，比，说蔬菜，对各种果实的色彩，形态，味道营养进行了观察和讨论，从而鼓励幼儿多吃蔬菜，水果。

小朋友们拿着自己收集来的果实一一分享给大家，非常开心！

秋天是收获的季节，丰富多彩的大自然为我们提供了宝贵的教育资源，我们认识了秋天的果实，在老师的引导下，孩子们对秋天的水果产生了浓厚的兴趣，他们开始互相交流自己认识的水果、爱吃什么水果、什么水果最漂亮等。为了进一步激发孩子们对水果、蔬菜、的喜爱之情，老师抓住这个教育契机，组织了美术活动。

通过开展一系列的活动，幼儿对秋天的果实有了更深入的了解，活动中幼儿根据水果不同特征进行了分类，使幼儿在愉快的游戏活动中学会了水果不同的分类方法，培养了幼儿对数学的兴趣，促进幼儿思维能力和观察能力的发展。同时，在美术活动中幼儿的动手能力得到很大提高。画完之后，我们还不忘分享自己带来的果实，我尝一口柿子～涩涩的；你尝一口柠檬～酸酸的；我咬一口苹果～呀！好甜……

课后延伸的时候，老师带我们去校园里寻找秋天的足迹秋天的小花；秋天的小草；秋天的桂花树……

陈鹤琴先生说过：“大自然、大社会都是活教材。”生活即教育。多彩而丰收的季节，处处都蕴涵着教育的契机。通过此次活动的开展，丰富了孩子们的知识与生活经验，提高了对自然的探究、观察的能力，在享受秋天美好的同时，体验收获的快乐与艰辛，学会感恩与珍惜。