中等职业学校教育质量年度报告

江苏省淮安体育运动学校

一、学校情况

1.学校概况

江苏省淮安体育运动学校系集竞技体育训练和体育职业教育于一体的“国家级重点中等职业学校”、“国家级高水平体育后备人才基地”、“江苏省高水平示范性职业学校”、“江苏省四星级职业学校”。学校开设 “运动训练”和“休闲体育服务与管理”两个专业，其中“运动训练”专业为“江苏省职业教育品牌专业”。先后为国家培养输送了奥运冠军、亚军、季军各1名，8名世界冠军，13名亚洲冠军，为中小学、体育场馆和健身俱乐部培养了大批体育师资及教练员。学校老校区地处淮安市区中心，新校区位于淮安生态新城通甫路西侧、古亭路东侧、枚皋路北侧、白云路南侧。新校区占地面积162.53亩，总建筑面积约110200平方米，总投资约5亿元。

2.学生情况

学校设有“运动训练”、“休闲体育服务与管理”2个专业，开设田径、游泳、排球、羽毛球、乒乓球、举重、摔跤、柔道、击剑、体操、射箭、赛艇等12个竞技体育训练项目和跆拳道、游泳、健身、健美操、体育彩票销售和服务等5个职业教育专业项目。每年计划招收2个专业150名新生，在校生376名，学生结构14中专131名、15中专119名、16中专126名，巩固率超过90%，围绕地方经济发展和企业需求，积极开展技术培训、职工培训，利用北京体育大学函授站和国家体育行业特有工种职业技能鉴定培训基地的优势平台，年短期培训规模均超过培训300人次，各项数据与上一年度相比保持稳定发展态势。

3.教师队伍

我校有一支高素质教师队伍。专任教师总人数45人。生师比达到8:1，其中专业专任教师“双师型”比例达40.6%；本科学历42人，占专任教师的93.3%，研究生学历3人，占专任教师的6.7%，其中高级职称教师人数13人，占专任教师的28.8%。相比去年，我校教师不断学习，锐意进取，今年有1位教师新评定高级职称，1位教师通过在职研究生入学考试，参加研究生课程学习。

4.设施设备

我校2015、2016年度，14中专：131人，15中专：119人，16中专：126人，共计注册学生数为376人。生均教学仪器设备值为4096元，实训实习工位数为320人，生均工位数为0.85人。我校纸质图书总数为42145册，生均纸质图书为112.1册。我校2014-2015年度，13中专：118人，14中专：140人，15中专：118人，共计注册学生数为376人。与上一年度相比没有变化。

二、学生发展

1.学生素质

学校高度重视学生文化教育教学工作，开足、开齐语文、数学、英语、德育、计算机等文化基础课程。对在校学生进行综合评价，今年学生文化课考核合格率三个年级平均达82%。学校为国家输送了多名高水平体育后备人才、为社会培养大量全民健身服务型人才，高度重视技能型人才的培养，学生技能合格率达96%。

学校十分重视思想政治教育，大多数学生有强烈的社会责任感、义务感，学习目的明确、态度端正，安全、环保意识较强。同时能客观认识自我、评价他人，自信、自律，能在符合集体要求的前提下充分发挥自己的个性。组织学生经常参加体育活动，要求他们掌握体育活动的一般知识和技能；近年来，国家学生体质健康标准达标率在98%以上。能按教育部《关于印发新修订的中等职业学校语文等七门公共基础课教学大纲的通知》要求修完规定的《语文》、《数学》、《外语》、《计算机应用基础》等基础必修课程，今年三个年级成绩合格率达72%。同时学校高度重视技能型人才的培养，学校为国家输送了多名高水平体育后备人才、为社会培养大量全民健身服务型人才，学生技能合格率达96%。2016年我校毕业率为96.7％。学校建立了招生就业指导办公室，制定了就业指导制度、规划和措施；同多个企事业单位建立了就业联系；开展了毕业生心理健康辅导和择业指导，帮助毕业生树立正确的择业观。对毕业生还进行了跟踪服务调查，到目前为止，我校毕业生就业率高达93.2％以上。

2.在校体验

2016年9月学校对二年级、三年级学生共发放调查问卷170份，主要从理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度、生活满意度、校园安全满意度进行调查，回收了170份调查问卷，回收率达到100%。其中理论学习满意度调查问卷非常满意、比较满意和一般满意占总数的92.2%；专业学习满意度调查问卷非常满意、比较满意和一般满意占总数的91.7%；实习实训满意度调查问卷非常满意、比较满意和一般满意占总数的89.4%；校园文化与社团活动满意度调查问卷非常满意、比较满意和一般满意占总数的94.1%；生活满意度调查问卷非常满意、比较满意和一般满意占总数的93.5%；校园安全满意度调查问卷非常满意、比较满意和一般满意占总数的95.3%。

3.资助情况

我校严格按照国家及省、市相关政策规定要求做好学生资助工作。2015-2016学年我校中专共有学生376人，全部享受免学费政策。国家助学金，严格按照一、二年级学生数12％申请、发放，2016年共资助28名家庭经济困难学生。自开展国家助学金工作以来，我们认真核实每位学生的申请，仔细核对信息，核对受助学生人数，从未有过弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的情况，从未发生以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金的行为。

4.就业质量

运动训练专业就业率93.9%、体育休闲服务与管理专业就业率90%，初次起薪2000-3000元起，升入高等教育比例25.4%，与去年持平

5.职业发展

职业发展。学习能力、岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力等方面的能力呈现中等水平，在社会竞争的压力之下，发挥内在潜力的可能较大，尤其是创业方面展现不俗，有较好的人际交往、拓展延伸和勇于突破自我的能力和胆识。

三、质量保障措施

1.专业动态调整

我校现开设运动训练（专业代码：150100）、休闲体育服务与管理（专业代码：150200）两个专业。运动训练专业结构由田径、游泳、赛艇、排球、击剑、举重、摔跤、柔道等8个专业方向构成；休闲体育专业由游泳救生、健身、健美操、跆拳道等4个专业方向构成。2016年暑期，学校根据人才培养需要，滚动修订了两个专业的实施性人才培养方案，开学前，报市教育局审批，经市相关专家审核通过。

2.教育教学改革

学校公共基础课程教学模式的改革以“五课”教研和省教育厅十三五“教学大赛”评比为基础，开展创新改革。教学中充分利用信息化教学的优质资源，实施案例教学、场景教学、模拟教学等教学模式调动学习的积极性。2016年，在淮安市“课堂教学”大赛中，钱卫、葛花老师获得市级三等奖；在“微课”大赛中，许家琴老师获得省级“三等奖”、市级一等奖，朱乾、张娟娟、张明珠获得市级三等奖。

运动训练专业实施运动项目教学，坚持“从实战出发”的训练原则，训练过程对接比赛过程，体现训练、比赛合一，“练中赛，以赛代练”，实现训练和比赛的统一，运用“比赛训练法”有助于运动员全面并综合地提高专项比赛所需要的体、技、战、心、智各种竞技能力。在2016年度省级比赛中，获得25枚金牌；休闲体育专业技能课程以体育行业职业技能鉴定为着力点，进行教学内容和技能鉴定考核内容的有效对接。6月份，在江苏省技能鉴定指导中心组织的鉴定中，我校游泳36人，通过33人；救生员35人，通过35人；健身39人，通过32人；跆拳道14人，通过10人。

2016年度，学校共有专任教师45名，公共基础课程教师13名，专任专业教师32名。高级职称13人，占专任教师的28.9%；中级职称23人，占专任教师的51.1%；初级职称9人，占专任教师的20%。研究生学历3人，占专任教师的6.7%；本科学历42人，占专任教师的93.3%。

学校重视信息化教学，以“智慧校园建设”为标准，建立了校园网。借助校园网站平台，开通了教学视频点播系统，教师、教练员在课堂、训练场馆可直接进行视频点播，实现了数字化教学资源普遍进课堂、进训练馆，教师利用视频点播系统率高，成效显著，符合教学实际，具有较强科学规范性。

在校内训练基地建设上，由于市规划调整，我校面临拆迁，新校区待建。校内训练基地难以满足训练需求，我校选择校外淮安市体育中心进行训练。路远，成本大等问题给我校实训教学带来诸多困难。

学校明确图书管理员专门负责教材管理，教材的库存统计及征订进行管理。制定了规章制度，对教材的选用，教师要填写选用教材审批表；开学后，图书管理员负责教师、学生教材发放。学校德育课、文化课均使用国家规划或省规划教材。专业课教材的使用在国家规划目录的指导下，由教师填写教材选用表，经教学校长审批后方可实施。

3.教师培养培训

学校重视教师队伍的培养，多方位，多渠道提升教师的综合素质。在职称评定方面，2016年，1位教师通过了省级高级职称评审；在师资数量方面，引进专业课新教师1名；在培训方面，7位教师参加暑期省教育厅组织的培训，7人参加淮安市市级班主任专题培训，15人正在参加市级网络培训。教师全员参与省级健康知识竞赛网络培训、校级微课制作、PPT制作校本培训。

4.规范管理情况。

我校严格执行课程计划，开齐开足各门课程，严格执行教学常规，以教学“六认真”的要求规范教学行为，每学期分两次严格检查教师的教学常规，每周召开教务例会。健全学籍管理制度，认真执行学籍管理规定，学生入学、转学、休学、复学、毕业等手续完备。规范编班，不实行留级制度。严格实行每课考勤制度，尽量避免学生迟到、早退、旷课。规范学校财务管理，不设账外账，不设小金库，严格按规定使用经费。完善后勤管理制度，物品采购等得到进一步规范，学校财产实行专人保管，定时检查，定期维修，力求服务好学校教育教学。加强安全工作，加大管理和法制宣传教育力度，增加安全基础设施的投资和建设，增设学校主要场所监控摄入，实行24小时值班制度，来访人员登记制度，建立校园突发事件预警机制，每月一次安全、卫生大检查，及时发现安全隐患并整改。规范学校教科研工作，学校校长、各科室主任、学科带头人带头开展教育科研工作，切实加强教育科研理论的学习，并结合实际主持校级及以上的科研研究任务，不断提高自身科研素养和管理水平。建立健全计算机教室和网控室的管理制度，学校官网建设、维护工作制度，班级多媒体应用等常规信息化管理。

5.德育工作情况

学校十分重视德育工作及校园文化建设，坚持党的教育方针和“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方向。学校的校风、教风和学风良好，校园自然环境幽雅美观，创设了多处具有教育意义的人文景观和文化氛围。经常组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想道德、第二课堂、文娱、体育等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动之中。学校严格按照省教育厅德育课程开设规定，按照审批通过的人才培养方案开足、开齐德育课程，必修课程四门：职业生涯规划、职业道德与法律、政治经济与社会、哲学与人生；选修课程：心理健康、职业健康与安全等。大力鼓励引导学生举办各种社团，通过开展形式多样、健康向上的社团活动，为同学们培养兴趣、发展个性和展现自我搭建了舞台。2016年我校参加江苏省第七届“文明风采大赛”获一等奖2个、二等奖3个、三等奖9个、优秀奖5个，陶劲松、鲍勋两位老师荣获“优秀教师指导奖”；扎实开展共青团工作，充分利用学校宣传板、黑板报以及班团队会课、对学生进行文明礼貌教育，让文明之花充满整个校园。并利用一切的节日对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。培养学生热爱祖国、热爱集体；学习法律，遵纪守法；讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。加强学生会团体的培训，提高服务意识。继续推行学生会监督岗制度，对各班的室内外卫生、文明礼仪、纪律、服装等进行规范检查，纳入文明班级、优秀班主任考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。2016年我校14中专（2）班被评为江苏省职业学校“三创”先进班集体；罗媛媛、朱启红两位同学分别被评为“优秀学生”、“优秀学生干部”。我校“青年志愿者”社团连续多年被评为淮安市优秀青年志愿服务集体。

6.党建情况

年初,我校党总支成员认真学习贯彻 “两学一做”学习教育重要指示精神，全面落实中央和省委、市委各项部署要求，以推动“两学一做”学习教育健康深入发展为抓手，开展党建活动：深入开展党员自学、专题学习、专题研讨，基层党支部集体学习讨论等活动；狠抓基层党建7项重点任务落实；坚持和完善党员教育管理基本制度；严格落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等基本制度，督促和指导每个支部都形成规范的组织生活安排；切实履行《党支部工作指导手册》明确的10项职责，抓好10项重点工作。通过努力，我校党建工作卓有成效：通过各种形式的学习，我校党员职工的精神面貌有了较大提升，政治意识也进一步增强，工作责任心明显加强；我校教师党支部被教工委授予先进基层党支部，部分党员被授予“优秀党员”称号。

四、校企合作与学生实习情况

我校有2个专业，分别采取不同的合作模式。

在运动训练专业方面，采取校队合作的机制，向国家级、省级运动运动队输送体育后备人才；常年邀请省一级层次专家教练来校指导训练工作。2016年，新进省体校11人，目前共有42人在省体校训练、学习，其中排球6人、游泳7人、田径5人、举重2人、体操5人、击剑5人、跆拳道2人、赛艇1人、柔道1人、摔跤5人、射箭2人、现代五项1人。16年我校柔道队去泰州市队交流学习。2015年，省田径队来淮进行备战训练，我们发挥优质资源的作用，在认真做好接待和后勤保障工作的同时，邀请省队教练给我们教练员进行业务指导和培训，进一步提升教练员执教水平。同时，为了做好夏训工作，田径队到甘肃进行为期一个月的外训，适应不同气候、不同海拔的训练环境，达到了锻炼队伍的目的。射箭队除了参加省青少年射箭锦标赛，还积极参加全国业余体校射箭比赛，通过实战来检验队伍训练效果。

在休闲体育服务与管理专业方面，我校长期与游泳场馆、跆拳道馆和健身俱乐部建立良好的合作关系和机制。游泳专项2015年派遣42名学生、2016年派遣38名学生前往淮安市游泳馆、淮安市体育中心游泳馆、英派斯俱乐部、无锡健与美等多家见习、实习和就业；跆拳道专项2015年派遣18名学生、2016年派遣15名学生前往淮安市品冠跆拳道馆、盐城市品冠跆拳道馆、连云港市品冠跆拳道馆、宿迁市品冠跆拳道馆、泗阳君威健身俱乐部等多家见习、实习和就业； 健身专项2015派遣22名学生、2016年派遣24名学生前往淮安市英派斯俱乐部、淮安市尚为俱乐部、淮安市烧活俱乐部等多家见习、实习和就业。体育彩票经营与管理专项，常年聘请淮安市体育彩票管理中心领导和经营管理人员到我校授课和指导学生开展体育彩票经营管理，学生直接入驻

体育彩票专营店亲身实践，详细了解运营模式，接待客户，兑奖和出售体育彩票。

五、社会贡献

1.技术技能人才培养

我校作为江苏省体育职业技能培训基地，特别注重加强学生的职业技能培训，积极开展“双证”教育，要求在校运动员取得“双证”方可毕业。学校从学生就业的需要出发设置学期、年度教学目标，实行学历证书与职业技能证书双证、多证的嵌入式培养。学生从进校开始，选择适合自己的专项作为选修课程，我们开设了游泳、跆拳道、武术、健身教练、体育彩票等市场需求的体育专项，一改过去仅仅以班级为单位、不同专项兴趣与能力层次混杂在一起教学、学生样样都学样样都不精、教师只管课堂教学不管市场需要、不管招生就业的局面，真正让职业教育与市场接轨、让课堂教学与兴趣相符、让教学内容紧扣就业需要，有效解决运动员就业难的问题。用人单位满意度每年均超95%。

2.社会服务

每年定期培训国民体质健康测试志愿者参与体质测试工作。开展此项工作已经六年，共计培训志愿者（学生）120余人，奔赴淮安4个市区和县，为近5000名市民、农民提供健康测试服务。该项测试关注市民、农民身体形态、身体机能及身体素质方面的情况并提出建设性的建议，指导市民、农民进行科学锻炼，受到了淮安广大市民、农民的肯定与欢迎。

3.对口支援

办公室：为深入贯彻市委、市政府扶贫开发工作会议精神，推动脱贫致富奔小康工程顺利实施，我校积极组织开展对口扶贫工作。近几年来，我校在市体育局带领下对淮安街道立新社区、金湖县金北镇新街社区进行对口扶贫，积极开展“庆七一·帮扶点上过党日”、“副科级以上干部结对帮扶低收入农户”、“给对口帮扶社区党员上党课”等各项扶贫活动。春节、中秋等传统节日及“10.17扶贫日”期间多次进行扶贫慰问活动。

六、举办者履责

1.经费

“2015-2016年度中职校学费补助”项目累计拨款为：924500元，主要用于弥补公用经费不足。“中职校教学施设”项目累计拨款3000万元，用于新校区建设经费。

我校2015-2016年度，注册学生数为376人，生均经费2458.78元。

2.政策措施

我校积极开展教师研修活动和政治理论学习，不断提高教师职业道德和教学水平。通过开展各项活动，拓宽了教师的视野，提高了教育理念，教师的职业道德、教学水平都有明显提高。努力解决“读训矛盾”的问题。在教育部颁发的教学大纲的基础上，结合我校学生的实际情况，制定了符合各个年级学生的课程目标、课程设置、质量评价体系，不断提高运动员的文化教育的实际效果。

为了做好学生日常管理工作，加大对班主任培养及考评工作。积极送培班主任参加省、市级“骨干班主任”培训，并严格按照《江苏省职业学校班主任基本功大赛》的相关要求，组织班主任教师参加校内培训和学习，以期提高班主任工作效能。

各科室牢固树立服务意识，认真履行工作职责，不断提高后勤保障工作水平。加强了财务工作、物质采购、基建维修、固定资产的管理，采取严格措施保证食堂食品卫生安全，进一步加强了校园网络建设与信息化教学的广泛应用。我校用油、用水、用电、用气等各项能耗指标逐渐下降。

七、特色创新

近年来，我校面向社会多次组织开展“国民体质健康测试”活动及健身指导活动，专业教师、学生志愿者热情参与、高质量服务，受到广大群众一致好评，为增强国民体质、全民健身作出体育人应有的贡献；凭借学校专业优势，辐射带动周边社会群众技能培训的开展，例如为清河小学在校学生提供游泳技能培训。既为我校学生提供了实习实训的岗位，也服务了社会大众，实现学校办学与社会服务双赢的局面。

在运动训练专业方面，采取校队合作的机制，向国家级、省级运动运动队输送体育后备人才；常年邀请省一级层次专家教练来校指导训练工作。

八、主要问题和改进措施

    主要问题：

1、校园建设亟待加速：由于市政府规划调整，我校拆迁，新校区建设落后，目前，经费短缺、基础设施薄弱是制约学校发展的瓶颈；

    改进措施：争取多方资金投入，加快我校新校区建设，力争在2018年底全面投入使用，解决教学、训练中的问题。

2、教师队伍有待改善：由于体校的办学主管部门是体育局，造成多年教师的不流动，教师的业务素质、结构都有待改善。

    改进措施：加强我校师资队伍建设，把师德建设摆在首位，强化教师社会公德、职业道德和学术道德，树立一批师德表率和教书育人的先进典型。加强教师的专业知识和业务技能培训，安排好教师参加省级教师的面培和网培工作。

3、教学改革继续深化：由于我校的体育职业教育与其它类职业学校的教学存在一定的差距，如何探索出一条适合体育运动学校教学改革的模式，还需探索。

    改进措施：在职业教育普遍适用的教学模式基础上进行教学改革，探索体育职业教育的教学模式，力争取得突破。