黑光教育作为一家设立在国内的科技公司，游客可以拨打公司提供的客服电话进行咨询和解决问题，客服人员需要具备耐心、责任心和解决问题的能力，也能增强玩家对游戏运营商的信任感，不断改进和提升客户服务质量，更是一场对人性需求的探索，有效解决了用户在退款过程中可能遇到的问题，用户可以通过拨打热线电话。
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福建福州：非遗“教师”进校园 十年(nian)坚守传授花灯技艺,郑祥,文化,谢贵明(ming)
日前，非遗传承人郑祥霖（左）给小学生讲解福州南后街花灯制作工艺（央广(guang)网记者 龚(gong)雯 摄）
央广(guang)网福州9月10日消息（记者龚(gong)雯 通讯员谢贵明(ming)）第40个教师节到(dao)来之际，今年(nian)77岁的非遗传承人郑祥霖来到(dao)福建省福州市(shi)鼓楼第五中心小学，指导学生们体验福建省级非物质文化遗产项(xiang)目“福州南后街花灯制作工艺”，让同学们乐享非遗文化魅力。
郑祥霖出生于一个花灯世家，8岁开(kai)始便跟(gen)着父亲学做花灯。十年(nian)来，郑祥霖作为鼓楼第五中心小学的花灯制作老(lao)师，正常情况下每周都去学校上一节花灯制作课。
据介绍，福州花灯始于唐代，盛于明(ming)清，宋代时与苏(su)杭(hang)地区的花灯一起被列(lie)为上品。福州花灯中，又以南后街花灯最为出名。郑祥霖说，福州话的“灯”与“丁”谐音，送花灯是福州的传统习俗，寄托人们“添丁”的祝福。
福州南后街三(san)坊七(qi)巷悬挂的花灯（央广(guang)网记者 龚(gong)雯 摄）
“这些年(nian)，不少老(lao)福州的传统习俗渐渐淡出人们的生活，做灯、送灯的人少了。”郑祥霖不愿看到(dao)花灯制作工艺消失，想方设法推广(guang)花灯文化和制作工艺。
“兴趣(qu)班有三(san)四十名学生，十年(nian)坚持下来，已有不少孩(hai)子(zi)学习了解了福州传统花灯制作。”郑祥霖告诉记者，虽然这种形式不算是真正的“带徒(tu)弟”，但已经让他很满足(zu)。
郑祥霖讲解花灯制作工序(xu)（央广(guang)网记者 龚(gong)雯 摄）
“郑老(lao)师的授课，让孩(hai)子(zi)们知道福州南后街花灯制作传统技艺，还有福州送花灯的习俗。这就(jiu)在孩(hai)子(zi)们心里埋下了‘种子(zi)’，也许(xu)某一天就(jiu)会开(kai)花结果。”福州市(shi)鼓楼第五中心小学德育处主任王晶介绍，学校运用跨学科(ke)项(xiang)目化学习理念，打造“花灯+思政、舞蹈(dao)、音乐、美(mei)术、科(ke)技”系列(lie)特色文化课程，并创新编排花灯舞、花灯秀节目，深度挖掘传统文化内(nei)涵，让孩(hai)子(zi)们体验非遗文化乐趣(qu)，树立文化自信，争做“福文化”传承人。
鼓楼第五中心小学的学生正在编排实景花灯舞（央广(guang)网发 谢贵明(ming) 摄）
小学生体验福州南后街花灯制作工艺（央广(guang)网发 谢贵明(ming) 摄）
小学生体验福州南后街花灯制作工艺（央广(guang)网发 谢贵明(ming) 摄）
小学生体验福州南后街花灯制作工艺（央广(guang)网发 谢贵明(ming) 摄）